Het daadwerkelijke doel dat kan worden gebruikt voor plannen, elementen – zoals toetsen en opdrachten – en kan worden beoordeeld en gerapporteerd. Leerdoelen moeten iets bevatten dat kan worden gemeten.
De lokale opslagruimte voor leerdoelen is een aanvulling op de nationale opslagruimte voor leerdoelen, die gemeenschappelijk is voor alle sites in een land. Soms is een nationaal curriculum echter niet beschikbaar of te ingewikkeld om te gebruiken. In dat geval kan een school of gemeente het nodig vinden om zelf eigen leerdoelen of een eigen curriculumleerplan te maken. Daarbij kan de lokale opslagruimte voor leerdoelen worden gebruikt.
Voor systeembeheerders is de lokale opslagruimte voor leerdoelen standaard ingeschakeld, maar door het bewerken van andere profielen of het maken van een beleid kan ook eenvoudig toegang worden verleend aan andere gebruikers.
Als u een profiel of beleid wilt toestaan, gaat u naar Beheer >> Profielen >> Profiel bewerken en schakelt u het selectievakje bij Beheer van opslagruimte voor leerdoelen in. Selecteer dan of u het beheer van de opslagruimte voor leerdoelen eventueel wilt beperken tot site- of schoolniveau.
Als u specifieke gebruikers toegang wilt geven om de lokale opslagruimte voor leerdoelen te beheren, maakt u een beleid en schakelt u de instelling Beheer van opslagruimte voor leerdoelen in. Het profiel of de gebruikers die zijn gekoppeld aan het beleid, zien nu een nieuwe optie onder Beheer met de naam Opslagruimte voor leerdoelen.
Nadat u op Opslagruimte voor leerdoelen hebt geklikt, kunt u de site of school waarvoor u de opslagruimte voor leerdoelen wilt beheren, selecteren in de vervolgkeuzelijst Een organisatie selecteren (sommige gebruikers zien deze optie mogelijk niet; in dat geval wordt de opslagruimte die zij mogen beheren meteen geopend).
De navigatiestructuur van de opslagruimte voor leerdoelen bevat vier niveaus met verschillende pictogrammen:
| Pictogram | Niveautype | Beschrijving |
|---|---|---|
|
|
Map | Wordt gebruikt voor het ordenen van onderwerpen, bijvoorbeeld op educatieve segmenten als basis- of middelbaar onderwijs. |
|
|
Onderwerp | Bevat een set leerdoelen met een gemeenschappelijke context, bijvoorbeeld Geschiedenis, Aardrijkskunde of Wiskunde. Als een onderwerp wordt gepubliceerd, wordt het pictogram groen. |
|
|
Categorie | Wordt gebruikt voor het ordenen van leerdoelen binnen een onderwerp, bijvoorbeeld 'Groep 7' of 'Kritisch nadenken en problemen oplossen'. Het gebruik van categorieën is optioneel, maar kan het docenten gemakkelijker maken om de leerdoelen te vinden. U kunt categorieën binnen categorieën toevoegen om meer niveaus te maken. |
|
|
Beschrijving |
Het daadwerkelijke doel dat kan worden gebruikt voor plannen, elementen – zoals toetsen en opdrachten – en kan worden beoordeeld en gerapporteerd. Leerdoelen moeten iets bevatten dat kan worden gemeten. |
Het handmatig toevoegen van elementen aan de opslagruimte is tijdrovend, maar het is mogelijk om een voltooide structuur uit een CSV-bestand te importeren, bijvoorbeeld een bestand dat is gemaakt in een spreadsheetprogramma als Excel. Het importbestand moet met een specifieke structuur zijn opgezet. U kunt een voorbeeldbestand downloaden.
Meer informatie ...